陈峰在讲话中指出，一流大学的建设，关键在于建设一支高素质的教师队伍，而师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准。党和国家已经将教师队伍建设特别是师德师风建设提到了一个前所未有的战略高度。学校一贯高度重视师德师风建设,始终坚持“师德建设是教师队伍建设的第一要务，师德师风是评价教师队伍的第一标准”，从完善师德管理制度体系、优化师德教育培训体系、创新师德宣传激励体系、打造师德考核监督体系等方面精准发力，我校的师德师风建设取得了良好的成效。
陈峰要求各单位要进一步统一思想，提高认识，推动学校的师德师风建设工作再上新台阶，更好落实立德树人根本任务。一是提高政治站位，充分认识抓好师德师风建设工作的重要性。教师的师德师风直接影响着学校的学风、教风和校风，也决定着学校科研和教学水平。要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。要充分发挥学校师德建设委员会的作用，优化完善学校师德师风建设的长效机制，真正推动师德师风建设工作抓在日常，严在经常，抓出实效，严出品格；二是强化制度建设，建立健全学校师德师风建设的制度体系。新时代对教师队伍能力和水平提出了更高的要求，师德师风建设必须与时俱进，师德师风建设制度体系必须不断完善和改进，突出针对性和实效性；三是强化价值引领，引导广大教师自觉提升师德修养。要切实用好各种师德教育培训平台，开展多层次的师德培训。要选树一批师德素养好，师生满意度高的师德典型，充分发挥师德典型的示范引领作用，营造崇尚师德、争当师德典型的良好氛围，激励广大教师以德立身、以德立学、以德施教；四是细化责任落实，加强师德评价考核和对师德失范行为的查处追责力度。要综合运用“十项准则”和《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等系列文件，坚决树好师德惩处的带电高压线。校属各单位要承担起师德师风建设的主体责任，把师德师风建设放在各项工作的首要位置，对师德失范行为坚持“零容忍”，对单位和责任人不履行或不正确履行职责的，严肃追究责任。
陈峰强调，教师是“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的具体实践者，肩负着培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的神圣使命，事关国家前途与民族未来。师德师风建设是一项系统工程，又是一项长期而艰巨的工作。校属各单位要进一步加强教师队伍党的政治建设和理想信念教育，同时把解决教师的思想问题与解决教师面临的实际问题有机结合起来，持之以恒，久久为功，务求实效，更好地推动师德师风建设，为学校“双一流”建设提供坚强的队伍保障和作风保障。
校党委书记陈峰讲话
彪晓红在总结讲话中强调，校属各单位要认真学习、抓紧落实陈书记关于师德师风建设的四项要求，种好师德建设的责任田，守好师德建设的一段渠，通好师德建设的工作链，将师德师风建设作为学校的基础性工作来抓，用优良的师德师风保障学校教师队伍的高素质发展，用高素质的教师队伍支撑学校综合改革和“双一流”建设事业的高质量推进。
会上，彪晓红领学了教育部等七部委印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。
教师工作部部长李满良汇报了2019年的师德建设、师德考核情况以及2020年的工作计划，副部长李晓阳汇报了《师德师风教育读本》编印情况及下一步组织学习安排和关于建议调整师德建设委员会成员单位的情况。
会场
（供图：徐龙超 审稿：李晓阳 网络编辑：韩月）
