2019年10月14日上午，“学工论坛”第十一讲在北校区北辰楼会议中心报告厅举行，南校区学术交流中心第五会议室进行现场转播。中国高教学会学术部委员、教育部中外合作办学专家、教育部学校规划建设发展中心特聘专家牟延林教授应邀为我校教师作题为《高校辅导员的初心与使命》的讲座。学工部、研工部全体工作人员，各院（系）主管学生工作院领导，全体专、兼职辅导员聆听报告。报告会由学工部副部长李小芹主持。
牟延林教授从对辅导员工作的岗位认知、体会思考以及工作开展方法三个方面，围绕如何坚守高校辅导员的初心和使命这一核心话题开展报告。他指出,高校辅导员工作具有职业属性、高教属性、国家属性、国际属性、学科属性、专业属性、课程属性、使命属性和未来属性等九种属性，辅导员要将自身的特有属性与学生的实际需求相结合，有针对性的履行职责。高校辅导员是学生政治方向的引导师、职业生涯的规划师、学术平台的建设师、大学生活的助理师、沟通表达的训练师、情感问题的梳理师、消费领域的把关师、危险源处的前控师和家长的代理师，是新中国成立后的全科教师，辅导员应该运用好自身的多重身份，走近（进）学生、了解学生、热爱学生、“创造”学生。他认为，辅导员在工作中应遵循备课、细查、熟记、重点、定规、控危、记录、反馈、纠错、评价、跟踪和总结的12步工作法。他强调，辅导员和学生的关系应该从良师到益友再到亲人，毕业生是辅导员永恒的学术作品。最后，他提出了以“培、赛、奖、研、暖”为核心的辅导员开展具体工作的五字方针，以提升辅导员的学习能力、技术能力、研究能力，使其成为优秀的人文良师。
牟延林教授根据自身的经验，结合大量丰富又发人深省的案例，阐述对辅导员工作的相关认识和看法，既有理论高度又有实践指导意义，剖析到位、内容丰富、信息量大、针对性强。报告对辅导员如何认识自身的职责和使命、如何开展学生工作做出了精彩的解答，引导在场辅导员对自己的岗位形成全面认知，进行深刻思考，努力做好辅导学生的员工、学生生活的助教和学生成功的主业。此次报告不仅是辅导员工作理论的指导课，更是一场不忘初心、牢记使命的生动党课。
牟延林，博士、教授、研究生导师、国务院政府特殊津贴专家，现为中国高教学会学术部委员、教育部中外合作办学专家、教育部学校规划建设发展中心特聘专家。曾任中国教育发展规划战略学会改革与发展委员会副会长、中国教育法制专业委员会副理事长、重庆市教委副主任，全国高等院校设置委员会委员、教育部科学技术委员会管理学部委员、教育部地方高校转型发展特聘专家；曾作为主持人荣获第五届、第六届国家教学成果奖二等奖、一等奖各一项。
牟延林教授作报告
会场
（审稿：陈伟 网络编辑：韩月）
