2018年是马克思诞辰200周年，5月4日，马克思主义学院青年教师学术工作坊举办专题学术研讨会，特邀我校马克思主义学院代建鹏副教授、沈斌副教授、刘明艳博士进行主题发言，30余名教师和学生参加了研讨。此次研讨会由马克思主义学院院长陈怀平教授主持。
代建鹏以《1844年经济学哲学手稿》的理论效应为题，以“两个马克思”论为主旨展开了论述。他从青年马克思和老年马克思的争论，到“两个马克思”论的历史演变，对其中的诸多流派进行了细致的梳理，最后落脚于我国学界关于马克思思想的研究现状，深入分析了当下对青年马克思研究热潮的回应。
沈斌以《马克思唯物史观中的“共同体”问题》为题，以中英日德多国语言的文本梳理和对照为切入点，严谨考证马克思原始文本中关于“共同体”的概念。阐释了“共同体”视域下马克思原始社会理论的发展以及“共同体”与马克思的未来社会形态。他认为“共同体”是唯物史观的逻辑起点，重点分析了从《穆勒笔记》到《德意志意识形态》这一历史时期马克思的研究对象的变化过程，强调该变化是沿着异化论到物象论这一线索而来的。
刘明艳以《马克思自由概念内涵践履及其挑战》为题，以《共产党宣言》为底本，以“……在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”为切入点，深刻阐释了自由的概念内涵，结合马克思的著作、生平诠释了人的自由发展的条件包括有理想信念、要有厚重历史感、要有自我意识等问题，探讨了当下马克思哲学遭遇到的挑战。
研讨会就如何阅读马克思经典著作、如何学懂马克思的思想，如何建设马克思主义理论学科等问题展开了热烈讨论。与会学生表示，通此次研讨，不仅对人类历史上最伟大的思想家马克思有了更加深彻的了解，还从老师们的经验分享中学习到了马克思经典原著阅读的诸多方法。
（审稿：陈怀平 网络编辑：王珏）
